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体育与健康教程

  • 主 编:徐国富 白光斌 雷耿华
  • 书代号:293300
  • I S B N:978-7-5606-2641-3
  • 出版日期:2011-08
  • 印刷日期:2017-10
  • 业务分类:本科;
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大学体育是人生体育里程中的重要阶段,是培养具有强健体魄、高素质专门人才的重要途径。本书依据“健康第一”的指导思想和大学体育教育目标,精选大学体育文化教育、体育锻炼与身心健康、体育运动卫生与医务监督、体育运动营养与保健、大学生体质健康测试、体育运动理论与技术、体育运动竞赛与裁判、奥林匹克运动等为主要内容,旨在通过教师指导,学生自主学习,使学生掌握运动技能和体育锻炼方法,培养学生的体育兴趣,激发学生坚持体育锻炼的热情,形成体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康,素质全面提高。

学校体育是人生体育的重要里程,而大学体育是大学生步入社会前体育教育的最后学段,对大学生十分关键。大学体育是大学文化教育的重要组成部分,是集大学生身体及心理健康教育、思想道德教育、科学文化教育于一体的一门必修课程。体育教材是实现学校体育目的与任务的重要载体,因此,编撰可持续发展的,符合当代教育改革形势需要的大学体育教材,是大学体育深化改革的一项重要任务。

2006年12月,教育部、体育总局召开建国以来第一次全国学校体育工作会议,强调指出“全面贯彻科学发展观,认真落实党的教育方针,大力加强学校体育工作,提高青少年健康素质,推进素质教育”。2007年5月,党中央颁布了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,强调指出:当前和今后一个时期,认真落实“健康第一”的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一……通过全党全社会的共同努力,不断提高青少年乃至全民族的健康素质。教育部、体育总局、共青团中央先后推出《国家学生体质健康标准》,推行“全国亿万学生阳光体育运动”等具体活动措施,充分体现出新时期党和国家对学校体育教育工作的高度重视。

本书编委会在“健康第一”指导思想的指引下,围绕《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的“运动参与”、“运动技能”、“身体健康”、“心理健康”、“社会适应”五个目标,针对当代体育发展趋势和大学生身心特点,结合高校体育精品课程建设及教学改革成果,编撰了本书,着力构建适应现代教育理念、适应高等教育快速发展的大学体育教学体系,促进大学体育教学质量的提高。

本书的编撰原则为体现思想性与文化性的结合、科学性与实用性的结合、知识性与健康性的结合、选择性与时效性的结合;融入现代健康新理念、新的教育思想、新的教学模式和新的教学方法,加强校园体育文化建设;坚持以人为本,以学生为主体,从大学生的实际需要出发,既选编了易于学校普及开展的、大学生普遍喜爱的体育项目,又增加了有利于大学生素质拓展的、有挑战性的新兴体育,如野外生存、登山及定向运动等;坚持以提高学生体育能力为主,注重理论与基础知识和技术的衔接、阐述。本书的目的是通过学生自学与教师指导,使学生掌握必备的技能,掌握自我锻炼的方法与途径。

参与本书编写的是长期从事大学体育教学的骨干教师,具有丰富的实践经验,扎实的理论知识,较强的业务水平和创新精神。本书在知识选择、结构设计和写作风格方面都极具特色。本书由西安电子科技大学徐国富教授、白光斌副教授、西安培华学院雷耿华讲师担任主编;西安电子科技大学张龙讲师、张超讲师、高鹏飞讲师、吴元庆讲师,西安培华学院郑一峰讲师担任副主编;西安电子科技大学于少勇教授、严鸣副教授、杨炜副教授、夏锦民副教授、苏振阳副教授、夏淑云副教授、刘建锋副教授、罗卓琼讲师、陈洪波讲师、李小涛讲师、胥红艳讲师担任编委。

编委会

2011年5月

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